班级手记

个案分析:我不想吃

来源:本站原创 发布时间:2018-05-31 浏览次数: 【字体:


4月18日下午                                                星期三

活动环节:下午点心           案例名称:不想吃          活动地点:教室

金辰柯小朋友使我们班中个子比较小的也是有点挑食的一个孩子,而且这个孩子还有一点就是老师有时候说话他都没听进去。

生活片段:午睡起床后,幼儿都喝完水,到自己的位置上吃小点心了。下午的点心是红豆粥,其他幼儿纷纷吃完又来盛第二碗了。但是我看到金辰柯坐在位置上一动不动,在那发呆。我走过去问他:“怎么不吃点心啊?不吃点心下午要饿肚子的哦”他一脸无辜的表情看着我说:“老师,这个粥我不喜欢吃”我很奇怪,为什么呢?你看,其他小朋友都吃第二碗了。金辰柯继续面无表情的跟我说:“老师,我真的不想喝这个粥,真的不喜欢”不管怎么说,金辰柯就是不想吃点心。,最后我让他自己选择了一种点心“小饼干”吃。

分析:在生活中,每个小孩子都有喜欢的,也有不喜欢吃的食物。尊重每个孩子,从实际出发,在孩子在园内快乐的度过每一刻,照顾特别不喜欢吃已安排点心的孩子。

 需要家园联系并且与家长进行沟通,在家也要教育孩子养成良好的习惯,不要挑食。

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